Republika Hrvatska i ove se godine uključuje u obilježavanje Svjetskog i Europskog
tjedna novca. Svjetski tjedan novca vodeći je globalni događaj podizanja svijesti
važnosti financijskog obrazovanja djece i mladih od najranije životne dobi u cilju
donošenja informiranih financijskih odluka te u konačnici postizanja financijske
dobrobiti i otpornosti. Europski tjedan novca je inicijativa koja uključuje mlade u više
od 35 europskih zemalja, a obuhvaća aktivnosti u sklopu nastave i izvannastavnih
aktivnosti, konferencije, seminare, okrugle stolove, kampanje, Europski kviz o novcu i
drugo.
Cilj obilježavanja Svjetskog i Europskog tjedna novca je razvoj financijskog
obrazovanja kako bi se unaprijedila razina financijske pismenosti i omogućilo djeci,
mladima građanima stjecanje financijskih kompetencija koje su nužne u
svakodnevnom privatnom i poslovnom životu.
Nakon primljene obavijesti Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih o
obilježavanju – odlučili smo se odazvati pozivu Štedopisa, Instituta za financijsko
obrazovanje Zagreb te se prijavili na natjecanje u financijskoj pismenosti koje je i ove
je godine organizirano za učenike viših razreda osnovnih škola RH u svrhu povećanja
financijske pismenosti. Ovo je treći puta da Štedopis organizira natjecanje na kojemu
je do sada sudjelovalo 4400 učenika iz cijele Hrvatske.
Natjecanje se održalo u utorak, 11. ožujka 2025. u 11 sati u obliku online kviza
„Novac i ja“ na Kahoot! platformi.
Iz matične i područne škole prijavilo se ukupno 5 ekipa od 5. do 8. razreda, a za
organizaciju, pripremu i informiranje učenika pobrinule su se učiteljice Danijela Ciglar
u matičnoj školi i Vesna Funda Štefanek u područnoj školi.
Kviz se sastojao od 13 pitanja + 1 pitanja procjene. Pitanje procjene se uzima u obzir
isključivo u slučaju izjednačenog rezultata 2 ili više timova na način da se gleda koji
je tim u tom pitanju bliži točnom odgovoru. Kriterij uspješnosti (rangiranja) ekipa su
brzina i točnost odgovora.
Od ukupno 746 prijavljenih timova, učenici matične škole zauzeli su 139. i 146.
mjesto, a učenici područne škole: 71., 174. i 377. mjesto.
Učenici su se rado uključili u kviz te su izrazili želju za sudjelovanjem i sljedeće
godine.
